9月9日下午，学院党委书记李凤文、副院长张继红到马克思主义教学部观摩《思想道德与法治》课程项目化教学集体备课。马克思主义教学部班子成员、全体教师及公共教学部部分教师参加。
本次集体备课围绕课程体系重构、教学内容整合、教学方法创新、实践教学设计、评价体系完善五个环节展开。备课团队将原教材7个专题整合为自我认知、精神铸魂、道德修养、法治素养四个递进式项目，配套设计榜样寻访、场馆实践、家风传承、模拟法庭四大实践模块，探索形成2+8+3教学方法体系和过程性与终结性相结合的多元评价机制，初步构建起理论教学与实践育人一体化的项目化教学框架。
张继红在点评中对本次集体备课给予肯定，她强调，集体备课要回归本真，把解决教学实际问题作为出发点和落脚点，聚焦增强课堂感染力、提高学生抬头率、克服思政课高大上与学生实际脱节等突出问题精准发力；要强化案例教学与专业结合，突出重点难点精讲深讲，细化实践教学引导和评价方式，真正让项目化教学落地见效。
李凤文强调，项目化教学是职业教育改革发展的必然要求，也是破解思政课教学难题的有效途径。就讲好思政课，他强调要把握五个关键：一要研读教材、做好教材再造，把教材语言转化为学生易于接受的语言，及时融入习近平法治思想等新内容；二要凝练重点、繁简有序，每个项目内部区分主次、突出重点；三要调动学生积极性，教师重在传授思想方法和学习习惯，引导学生自主学习；四要深入实践，广泛搜集正反典型案例，多讲学生关心的就业、维权等现实问题；五要换位思考，站在学生角度设计教学，精准回应学生思想困惑。
就下一步推进项目化教学工作，李凤文要求，一要加大推进力度，把项目化教学作为教学改革的重要抓手；二要加强教研能力建设，通过集体备课分工协作、名师带动、借鉴线上精品课、深入实践调研等途径提升教研水平；三要推动落地落实，在课堂教学中真正践行项目化理念，探索25分钟精讲+互动等有效模式；四要选树典型案例，及时总结推广好经验好做法，推动学院教学改革取得更大成效。
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